Zona leste de São Paulo cria novas "25 de Março"

18/12/2011

VENCESLAU BORLINA FILHO

DE SÃO PAULO

A rua 25 de Março, em São Paulo, perdeu o apelo de "centro popular de compras" para os moradores de São Miguel Paulista, na zona leste. A explicação está na região da avenida Marechal Tito, considerada por eles a própria "25 de Março".

Conheça os novos centros de compras populares da zona leste de SP

Segundo a ACSP (Associação Comercial de São Paulo), o endereço e outras duas regiões na zona leste as ruas Salvador Gianetti, em Guaianazes, e Sabbado D´Angelo, em Itaquera- se desenvolvem como novos polos populares de compras.

Lalo de Almeida/Folhapress

Mulheres observam banca de roupas em São Miguel Paulista, na zona leste

Em comum, as localidades têm a longa distância do centro. O trânsito e o transporte deficiente são apontados como os principais propulsores do comércio local. Mas a chegada de grandes redes varejistas atraiu consumidores e criou um círculo virtuoso.

Morador do Itaim Paulista, o balconista Roberto dos Santos, 28, diz que vai à Marechal Tito só para fazer compras. "Consigo de tudo, com preço bom, sem precisar ir à 25."

No bairro, lojas como Casas Bahia dividem espaço com ambulantes. No calçadão da Serra Dourada, consumidores se espremem entre varejistas de roupas e comerciantes informais que vendem desde guarda-chuva a bolsas que imitam grifes.

O supervisor de vendas Alexssandro Gomes, 28, trabalha numa loja de confecções e afirma que a chegada de grandes redes atraiu mais lojistas. "O comércio vem crescendo de uns quatro anos para cá."

"Essas regiões são consideradas grandes shoppings a céu aberto. Pela dificuldade de locomoção ou até de frequentar shoppings, eles movimentam o comércio regional", diz o professor da FGV (Fundação Getulio Vargas) Edgard Barki.

TRANSFORMAÇÃO

O baiano Adilson Gomes de Matos, 46, chegou a Guaianazes em 1982. A família mantém três lojas de bolsas e malas na região. "Nestes 30 anos, o comércio cresceu bastante. Foi importante acompanhar a transformação."

Para o vice-presidente da ACSP, Roberto Mateus Ordine, à medida que a cidade cresce, o acesso aos centros tradicionais de compra fica mais difícil. "É a partir dessa necessidade que se começa a gerar um comércio forte."

Segundo ele, os problemas só podem ser solucionados pelo poder público. "Para isso, no entanto, o consumidor deve se unir e reivindicar."

As subprefeituras de Guaianazes e São Miguel Paulista não se manifestaram até o fechamento desta edição sobre a reivindicação dos comerciantes e a presença de ambulantes no calçadão da Serra Dourada.

Fonte: http://www1.folha.uol.com.br/mercado/1023052-zona-leste-de-sao-paulo-cria-novas-25-de-marco.shtml

Projeto Bullying

Projeto criado pela professora Maria do Carmo e encenado pelos alunos do 4º ano Ciclo II

Projeto Corrente do Bem

Projeto desenvolvido pelos professores Eliana Andrade, Cristiano e Rosemeire, e apresentado na I Mostra da Cidadania em 26 de novembro de 2011

Projeto da Professora Roberta Villa

Projeto Professora Irene

Projeto Ler e Escrever para a Cidadania

Projeto desenvolvido pelas professoras dos 1º anos Ciclo I e apresentado na I Mostra da Cidadania na escola no último dia 26 de novembro de 2011.

2ª Parte do Projeto Ler e Escrever para a Cidadania

Continuação da 2ª Parte do Projeto Ler e Escrever para a Cidadania

3ª Parte do vídeo Ler e Escrever para a Cidadania

Exposição de fotos da Expedição Fotográfica "Um Olhar Sobre São Miguel"

Exposição de fotos de Pontos Históricos de São Miguel, apresentadas na I Mostra da Cidadania pela funcionária Maria de Fátima (Amada)

Encontro das escolas do Projeto Jovem Comunica

Parceria com escolas atinge mais de 50 educadores de São Miguel Paulista

02 dez 2011

Em 2011, a Fundação Tide Setubal, por meio dos núcleos Mundo Jovem e Comunicação Comunitária São Miguel no Ar, fez parceria com 11 escolas públicas da região leste, localizadas nos distritos de São Miguel Paulista, Itaim Paulista e Ermelino Matarazzo. Ao todo, foram atingidos diretamente cerca de 60 profissionais da educação (professores, coordenadores pedagógicos e diretores) e quase 800 estudantes do Ensino Fundamental II e Médio. Profissionais e alunos participaram de formações sobre educomunicação, letramento e universo da adolescência.

“Esse trabalho é fundamental para a construção de uma sociedade sustentável, pois, juntos, queremos realizar o sonho de uma escola pública de qualidade”, afirma José Luiz Adeve, o Cometa, coordenador do Núcleo de Comunicação Comunitária (NCC). “Atuando nas duas pontas — com professores e alunos —, é possível notar a potência que existe na escola e o seu papel transformador”, obseva Viviane Hercowitz, coordenadora do Mundo Jovem.

Para homenagear os professores e certificá-los, a Fundação Tide Setubal organizou um encontro especial em 28 de novembro no CDC Tide Setubal, em São Miguel. Os educadores relembraram sua trajetória ao longo do ano. “O projeto ganhou visibilidade na escola e os alunos participantes adquiriram autonomia e independência”, contou Marli Viana da Cruz, coordenadora pedagógica da Escola Municipal José Honório Rodrigues, que integra a Rede Jovem Comunica. “A parceria foi muito positiva.”

Diferentes veículos

A iniciativa de educomunicação da Rede Jovem Comunica integra o NCC e visa estimular a leitura, a escrita e o debate, por meio da confecção de produtos midiáticos. Ao longo do ano, 570 educandos, além 24 professores, três diretores e quatro coordenadores pedagógicos integraram o projeto. Eles discutiram sobre consumo consciente, uso das redes sociais e os sentidos, símbolos e significados do bairro. As reflexões resultaram em conteúdos para cinco blogs, cinco rádios na escola, cinco edições de jornal e 12 produções audiovisuais.

“Em 2011, sistematizamos nossa metodologia”, ressalta Cometa. “Passamos a unir nossas oficinas com projetos já existentes nas escolas e focamos bastante no educando como responsável pela ambiência escolar.” Seis escolas públicas integraram a Rede: as municipais, Antonio Carlos de Andrade e Silva, Dom Paulo Rolim Loureiro, Dr. José Pedro Leite Cordeiro e José Honório, além das estaduais, Reverendo Urbano de Oliveira Pinto e Shinquichi Agari. Confira aqui o vídeo com depoimentos de alunos e educadores.

Múltiplos temas

O Mundo Jovem replicou sua metodologia para 30 educadores de sete escolas: CEU Três Pontes, CEU Parque São Carlos, EMEF Dom Paulo Rolim, EMEF Armando Righetti, EMEF Flávio Augusto Rosa, EMEF Wanda Ovídio EE. Reverendo Urbano. Nas oficinas da formação, ocorridas no CDC Tide Setubal, eram discutidos assuntos como drogas, família, sexualidade, mundo do trabalho, entre outros. Os professores também aprenderam dinâmicas para abordar essas temáticas com os jovens e ajudá-los na construção de seus projetos de vida.

Boa parte dos educadores aplicou as atividades sugeridas com grupos de adolescentes no contraturno do horário escolar. Outros fizeram dinâmicas na sala de aula ou dentro projetos da unidade. Com a multiplicação, foram beneficiados diretamente cerca de 200 adolescentes do ensino fundamental e outros 6 mil indiretamente. “Ouvimos muitos depoimentos de professores que, após passagem pelo Mundo Jovem, mudaram sua postura na sala de aula. Hoje são mais abertos ao diálogo e à participação dos alunos”, pontua Viviane.

Leia a seguir depoimentos de educadores que participaram dessa formação do Mundo Jovem:

“No grupo montado na escola para replicar as atividades do programa, a relação entre professor e aluno é horizontal. Assim, o aluno torna-se um parceiro do projeto e se sente importante. O professor, por sua vez, revê sua postura como educador. Estamos muito contentes com a iniciativa.”

Mara Sued Sobral de Oliveira, coordenadora pedagógica do CEU Pq. São Carlos

“Pelo segundo ano, participo da formação do Mundo Jovem. Por meio das capacitações, consigo reconhecer as necessidades e os anseios dos jovens. As oficinas no CDC também dão ânimo e vigor para nosso trabalho na escola. No grupo de adolescentes lá no CEU Três Pontes, desenvolvemos um espaço para construção de conhecimento coletivo. Isso proporciona um convívio diferente com os alunos.”

Simone dos Santos, professora de educação física do CEU Três Pontes

“No dia a dia, esquecemos como era ser jovem. Com as capacitações, resgato essa época de minha vida e passo a olhar de forma diferente para os alunos. Entro no mundo deles. Repenso valores. Para os adolescentes, participar do grupo é uma oportunidade interessante, porque são ouvidos, trocam experiências e um fornece apoio ao outro. Além disso, percebo que ocorre uma parceria de fato com a escola. Há um respeito muito grande da Fundação Tide Setubal pelo trabalho da escola e um grande comprometimento da equipe do programa.”

Vergílio Soares da Silva, coordenador de projetos do CEU Três Pontes

Fonte:http://www.ftas.org.br/noticias/2790

Vídeo da I Mostra da Cidadania - Novembro de 2011

Apresentação do registro da I Mostra da Cidadania ocorrida entre os dias 21/11/11 e 26/11/11

II Encontrão Jovem Comunica

Jovem Comunica


25/11/2011


Símbolos e signos da cidade são temas do Encontro Jovem Comunica 2011

Cento e cinqüenta jovens de seis escolas públicas, junto com seus educadores, participaram do II Encontrão Jovem Comunica de 2011, realizado pelo Núcleo de Comunicação Comunitária São Miguel no Ar, no Galpão de Cultura e Cidadania na última sexta-feira 11 de novembro.

No encontro foram apresentados os produtos construídos na terceira fase do projeto Rede Jovem Comunica, como o “Dicionário da Cidadania”, uma espécie de caderno que traz palavras de A a Z com seus significados criados pelos jovens das seis escolas públicas nas quais o projeto acontece. Os educandos e educadores presentes também puderam ouvir as crônicas radiofônicas produzidas a partir de uma atividade de sensibilização sobre os sons do bairro e da escola. E tem mais, o II Encontrão Jovem Comunica trouxe uma novidade: uma instalação que expôs todos os trabalhos produzidos pelos jovens e educadores durante este ano no projeto.

O propósito da terceira fase foi reforçar a ligação escola-bairro e despertar nos educandos e educadores qual sentido, símbolos e significados têm o lugar no qual vivem e trabalham. Por isso, o encontro foi realizado na parte aberta do Galpão de Cultura e Cidadania, com todas as cadeiras voltadas para a rua, assim quem passava por perto também podia participar das atividades ou pelo menos ouvir as crônicas.

“Eu gostei mais desse encontrão do que dos outros porque ficamos ao ar livre”, relata Lucas dos Santos, aluno da E.E. Shinquichi Agari.

Na segunda parte do encontro, a atividade do Núcleo Mundo Jovem trouxe a construção de textos coletivos e reflexões sobre a escola, educação e comunidade.

Agora as escolas participantes do projeto iniciam a quarta fase, “Nosso lugar no Global” e o conteúdo discutido resultará em textos para o 6º Suplemento Mundo Jovem Comunica e numa instalação nas escolas, denominada “Museu do Futuro”.

Andrelissa Ruiz (Jornalista e Educomunicadora do Projeto Jovem Comunica)

Senhora Rua

Senhora Rua, importante para a locomoção,

Lá passa carro e caminhão

Moto e bicicleta,

E ainda tem gente que diz que ela não presta.

Ela tem buracos, tudo bem,

Mas tem lado bom também.

Senhora Rua, ainda serve para muita coisa,

O carteiro passa lá para levar cobrança

E ela ainda traz muitas lembranças.

Moro aqui desde pequena,

Da Senhora Rua já sei todos os problemas

Mas mesmo assim, sou feliz aqui

A Senhora Rua já é minha amiga

Posso dizer até que já faz parte da minha família!

*Ariane Carvalho de Lima

Meu bairro

Meu bairro é legal, nele tem pracinha, dois campos de futebol, tem um clube escola onde a gente pode fazer esportes, nadar na piscina e fazer balé.

Há lugares onde as pessoas compram coisas para seu próprio consumo, como mercados, padarias e bombonieres.

No meu bairro tem a escola onde nós estudamos e os nossos melhores amigos, como a Dany, Tamires, Tainá, Agata, Singara, Rafaela e o Eduardo, que não é um dos melhores amigos, mas é bem legal.

E esse é um pouquinho do nosso bairro!

*Thalia Sebastião, Daniela Santos, Eduardo Santana



PROGRAMAÇÃO MAM NA 2ª VIRADA INCLUSIVA 2011

Acessibilidade


04 Dez (Dom)

Gratuito

Oficina de dança com Fernanda Amaral

14h

Ateliê

Oficina de dança, movimento e comunicação não-verbal para todos os perfis de público. Fernanda Amaral é bailarina, coreógrafa, professora e atriz. Nascida no Brasil, residiu no Reino Unido por dezoito anos. Tem mais de 25 anos de experiência profissional e obteve bacharelado honroso em educação pela Universidade de Cardiff em 2001.

Lançamento dos filmes dos coletivos Corposinalizante e OBSERVATÓRIO.DOC

16h

Auditório

Corposinalizante é um grupo de trabalho do Museu de Arte Moderna de São Paulo que pesquisa e produz arte, aberto a jovens surdos e ouvintes interessados na língua brasileira de sinais. Considerando a dimensão pública da arte e nosso constante interesse em inventar formas de comunicação, desde 2008 desenvolvemos projetos culturais, documentários, performances e intervenções poéticas que dão visibilidade à identidade surda e à cultura dos jovens.

OBSERVATÓRIO.DOC

Com encontros que discutem nossa própria realidade, o espaço Observatório.doc pretende pensar a linguagem do audiovisual como forma de atuação no cotidiano por meio da criação de documentários que revelam nossa capacidade de autorrepresentação pela prática artística.

Estacionamento Zona Azul

Sugerimos para quem nora perto vir a pé ou de bicicleta

Para mais informações, ligue para (11) 5085-1313 ou escreva para educativo@mam.org.br